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王小梅:三尺講台育桃李 一片丹心鑄師魂

  王小梅查看學生做作業

  “全國先進工作者”王小梅是豐都縣實驗中學語文教師、校長。王小梅在豐都縣內中學輾轉從教,耕耘講壇27年,培育學生無數,無論是擔任任課教師還是校長,她都盡職盡責,並且不斷學習、提升自我,贏得了廣大師生及社會的好評。

  春風化雨育桃李

  帶着對教師職業的憧憬和熱愛,王小梅報考了師範院校。1993年畢業後,她被分配到了三元鎮初級中學校任教,當上了一名語文老師。

  剛站上三尺講台的時候,王小梅心裏沒底,她覺得自己能做的就是比那些前輩更努力、更勤奮。每天早出晚歸、精心備課、細緻講解、用心批閲、潛心反思,久而久之,王小梅發現,給學生們上語文課是一件越來越有趣而且幸福的事情。

  “語文是有情趣、有温度的。”王小梅認為,語文的情趣和温度,體現在對語文課程標準的準確把握上,更體現在對學生主體地位的尊重上。關注學生的內心世界和情感需要,是王小梅始終堅持的理念,正因如此,她的課堂充溢着生命的温度。

  除了盡心盡力上好班級的課程外,王小梅還致力於推動學校的教科研工作。“教科研是讓教師不懈止步的良方,是提升學校教學質量的必要環節。”王小梅説。

  説起教科研,許多教師對它是熱情極高,但似乎又總是有一團迷霧籠罩在心頭。為了提高教師教科研的實效,王小梅提出教科研要“少折騰”和“多折騰”的觀點:砍掉不必要的環節,聚焦課堂教學中的普遍現象和關鍵問題展開工作,在形式上“少折騰”,在關鍵環節上“多折騰”。在王小梅的帶領和努力下,這種“折騰”見效了,學校許多老師參加教學技能大賽多次獲得獎項。

  2019年,王小梅主持創立了“名師工作室”,培養優秀骨幹語文教師,更好地為教育教學事業做出貢獻。

  丹心一片潤無聲

  作為一所4000多人的中學“領頭羊”,王小梅想:除了抓好教學質量,教給學生們知識,還要帶給他們一些什麼?她給出的答案是:育人。

  “人無德不立,校無德不興,光抓成績的學校一定行走不遠。”王小梅根據“立德樹人”總要求,大力加強校園文化建設,創新性地以剪紙藝術承載“真善美”傳統文化,大力弘揚地方優秀文化精髓,將“唯善呈和”精神和學校讀書節結合,開辦了“孝善禮節”系列活動,並在大型活動中和家長會上匯演,由此形成學校“孝善禮”校本課程,併成功申報重慶市“精品課程”。

  在育人方面,王小梅除了講求用文化凝聚人心、用理念統領學校、用制度規範管理以外,更講求以身作則。

  學校女老師秦敏突患闌尾炎需要手術,王小梅得知後立即將其送到醫院。手術沒有親人簽字,她説“我籤”。術後,她像大姐姐一樣貼心照料,直到病癒。

  “王校長説話温婉、待人平和,擁有暖陽般的微笑,跟她相處,你會感受到滿滿的柔情與愛。”秦敏説。

  然而,王小梅更有堅毅、勇於擔當的一面。

  2020年初,正值新冠肺炎疫情肆虐,王小梅按縣教委的部署如期召開疫情防控工作會,拋出熬夜制定的疫情防控工作方案和應急預案,成立領導小組和防控工作辦公室,構建教職工網格化管理,重新調配寒假值班隊伍。其間,她幾乎全天在崗、在線處理學校疫情防控工作,檢查報表、審閲簡報、查看門崗記錄,慰問居家人員、幫扶貧困學生、參與社區疫情防控志願者工作……從大的方案到小的細節,她都親身參與、過問,使得學校疫情防控工作有條不紊。

  不待揚鞭自奮蹄

  此次參加全國勞動模範和先進工作者表彰大會,王小梅感觸頗深:“其實,感觸最深的是我們勞動大軍的磅礴力量。與會的2000多個代表來自各行各業,他們身上充分展示了我們新時代工人階級愛崗敬業、無私奉獻精神,讓我深受感動,深感驕傲。”

  “2020年全國先進工作者”,面對這份沉甸甸的榮譽,王小梅認為,這是一種鼓舞,更是一種鞭策:“這份榮譽對我來説,既是終點也是起點,榮譽代表過去,榮譽也提醒自己要踏上新徵程,揚帆再出發。”王小梅表示,她將繼續發揚中華民族愛崗敬業、無私奉獻精神,為新時期的教育工作貢獻自己的一份力量。

  “作為一名教育工作者,我會積極踐行新發展理念,時刻牢記立德樹人的教育根本任務,牢記辦人民滿意教育的初心和宗旨,以高度的責任心、滿腔的熱情去做好教師工作和教育管理工作。我會珍惜榮譽、保持本色、謙虛謹慎、戒驕戒躁,繼續發揮示範帶頭作用,做新時代奮鬥者,踏踏實實,用辛勤勞動、誠實勞動開拓未來。”王小梅説。

  潘鋒 白水 圖片由豐都縣實驗中學提供

編輯: 陳雨
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