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重慶高新區 換道超車 跑出智慧教育“加速度

重慶高新區首屆智慧教育優質課競賽

科學城實驗中學(暫定名)效果圖

  科學之城、創新高地。重慶高新區以此為鮮明定位,緊抓成渝地區雙城經濟圈和西部(重慶)科學城建設機遇,緊扣“換道超車”要求,以“高”和“新”的氣質底藴,以“拼”和“闖”的創業精神,以“真”和“實”的服務態度,不遺餘力推進各項事業穩步前進。

  城市發展,教育為先。在高新區黨工委、管委會堅強領導下,高新區公共服務局自我加壓、找準優勢、高端定位,着力打造“科創高新,智慧教育”,爭創“西部教育高地、一流教育強區”。

  如何看?怎麼幹?

  突破重重困難與考驗,“一門心思”謀規劃促發展,“一馬當先”提出“五智教育”發展藍圖,“一抓到底”實施新學校建設和教育提質三年行動計劃;“一路高歌”引進整合巴蜀中學等優質資源……

  一步一個腳印把藍圖變成實景,一天一個變化把擔當寫成答卷,也催生出全區學校質量有突破、教師發展上水平、學生多元成才的動人教育景象。

  不負囑託

  以一域服務全局

  有着“科學之城、創新高地”定位的高新區,每一步發展都意義非凡。 充分用好“四大優勢”,助力發揮“三個作用”。市委、市政府要求高新區高水平規劃建設科學城,建成全市高質量發展新增長極和創新驅動新引擎,為重慶發揮“三個作用”貢獻高新力量、展現高新作為。 在今年4月召開的重慶市推動成渝地區雙城經濟圈建設領導小組會議上,更是強調舉全市之力、集全市之智,高起點高標準規劃建設西部(重慶)科學城,不斷增強協同創新發展能力,加快打造具有全國影響力的科技創新中心。

  面對一系列部署和要求,高新區態度堅定:“要從全局謀劃一域、以一域服務全局,深刻認識科學城建設的戰略意義和教育工作在科學城建設中的重大意義,奮力投身科學城建設和高新區教育事業。”

  謀定而動,不失方寸,一幅新的藍圖就此徐徐展開。

  讀懂教育規律,高新區凝練了“科創高新,智慧教育”的教育理念”,立足於科學發展、開展科學教學,實施智慧教育,培育智慧人才,科創高新。

  樹立發展眼光,高新區明確了“五高”發展要求(高點定位、高位謀劃、高端嫁接、高效推動、高質量發展),定位為“打造西部教育高地,建設一流教育強區”,形成廣泛影響力。

  理念先行,科學引領,如今的高新區人正按照“一年打基礎、三年上台階、五年大變樣,未來5年至10年建成西部教育高地、一流教育強區”的目標出發,用“高新速度”創造“科學城奇蹟”。

  眾志成城

  克服萬難開好頭

  2020年的秋季開學工作,因為新冠肺炎疫情的原因任務艱鉅。

  高新區32所中小學校、8所高校、2所中職學校、95所幼兒園,共計6批次17餘萬名學生順利開學復課,各項工作有條不紊,受到多方的肯定和好評。

  事實上,“開學順”背後是全區重視教育、支持教育、合力辦教育的結果。

  高新區黨工委、管委會堅決扛起防控疫情的重大政治責任,成立疫情防控領導小組,組織召開專題會議20餘次研究部署開學復課工作。管委會主要領導和分管領導靠前指揮、下沉一線,深入80餘所學校調研指導。

  公共服務局牽頭抓總,建立“6+1”聯防聯控長效機制,由教育、衞生、綜合執法、市場監管、公安、轄區鎮街、派出所等部門(機關)組成聯合工作組,各司其職,開展全方位、高頻次、無死角的指導檢查共計500餘次。公共服務局建立與公安、鎮街等部門及社區暢通聯繫機制,採取師生報備、社區排查、大數據審查等方式持續對高校、中小學、幼兒園等全體師生進行摸排共計16萬人次,並建立台賬,守護住了安全網。

  疫情只是其中的一個考驗。學校建設是否順利?項目進度如何保障?百姓需求能否滿足?高新區凝心聚力、狠抓落實,一一突破。

  快馬加鞭抓建設,2020年高新區投入4億元,啓動重慶科學城實驗中學等7所學校建設,公共服務局相關人員天天深入學校建設施工現場,週週召開項目建設推進會,月月彙報項目建設情況,督促施工單位搶抓工程進度。

  瞄準難點精準施策,公共服務局抓好小區配套幼兒園建設和規範管理,採取了幼兒園回購等方式,完成七彩時光幼兒園等23所小區配套幼兒園回收回購工作。為保證學生順利入學,公共服務局持續推進學校重點維修項目,加快重師附中、永祥實驗一小、大學城樹人小學教室改建維修項目工期,夜以繼日順利完成學校維修工程,保證了正常開學。

  及時迴應家長關切,公共服務局通過與家長近100次的面對面交流、上門走訪解釋、電話溝通,全力化解了永祥實驗一小、育英永佳小學1569名學生家長的入學訴求。

  從老百姓的角度出發,急百姓之所想,解羣眾之所困向百姓“動真心”,高新區上下齊心辦教育的行動讓老百姓感受到了信心和希望。不久前,華潤微電子(重慶)有限公司專程到高新區管委會贈送錦旗以表謝意。

  強區謀略

  跑出教育加速度

  高新區要打造成全市高質量發展新增長極和創新驅動新引擎,高端化產業、高科技企業、高層次人才將在此集聚,居民對優質教育也有更高期待。

  然而,高新區優質教育資源不足、城鄉教育不均衡、農村辦學條件較差、總體質量不夠高等短板,讓這條道路顯得格外艱難。

  但高新區人堅信,唯有打破困境,另闢蹊徑,才能改變現狀。他們審時度勢,苦練內功,鄭重邁出了果敢的一步,率先提出了兩個“三年行動計劃”。

  一方面是學校硬件建設,高新區推進學校建設三年行動計劃。

  推進學校建設工程項目、加強小區配套幼兒園治理、推進各項基建維修項目。2020年起計劃3年投入約25.1億元,啓動科學城實驗中學等10所新建擴建公辦中小學校建設,新建高新區七彩時光幼兒園、協信城立方幼兒園、新苗幼兒園等10所幼兒園,儘可能滿足老百姓家門口上好學的需求。

  另一方面是內涵發展,推動教育質量提升三年行動計劃。

  推進智慧教育工程,秉持“科創高新·智慧教育”理念,全力實施智慧教育“十百千萬工程”,即打造10所智慧學校、選樹10名智慧校長、培育100名智慧教師、構建1000堂智慧優課、培育1萬名智慧之星,形成“五智教育”“一盤棋”格局。

  紮實開展“5+N智慧教研”系列活動,其中“5”是規定動作,即閲讀一本教育名著、執教一堂智慧優課、參加一次智慧論壇、撰寫一篇智慧論文、展示一項學科技能,“N”是各學校自選動作,包含智慧教育“大家談”、智慧教育“大家做”、智慧教育“大家評”等內容,旨在以“5+N智慧教研”為抓手,發揮“5+N智慧教研”催化劑作用,引領高新教育內涵式高質量發展。

  共育優質教育品牌,與重慶市巴蜀中學校、重慶師範大學簽約,培育重慶巴蜀科學城中學校、重慶師範大學附屬學校“重慶一流、國內知名”品牌。

  積極探索開展“1+X”聯盟體辦學、學區制管理新模式。以大學城第一中學、重慶師範大學附屬中學、大學城樹人小學、富力南開小學、大學城人民小學、樹人思賢小學等中小學為“領雁”學校,打造“1+X”辦學聯盟體,通過幹部教師互派、教育資源共享、教研聯合互動、教育督導共評等舉措,逐步形成“優質共建、合作共贏、資源共享、特色共生、發展共進”的高新教育發展新態勢。

  提升幹部教師專業素養,與重慶師範大學深度合作,組織轄區近400名管理幹部開展定製式全員培訓,近3000名中小學教師參加了暑期全員集中校本培訓。借力全國、全市優質教育資源,建立名師“工作室”“工作站”等,以“名師”育“名師”,高門檻、高標準招考教師,建立“優選+優訓+優錄”一體化人才先期培養模式,造就一批優秀師資。

  高點定位、高位謀劃、高端嫁接、高效推進,高新區瞄準“高質量”,奮輯揚帆,跑出教育加速度。

  百舸爭流

  攜手共築教育高地

  啓動“高新智慧教育大講堂”暨“中小學數字教材實踐研究”項目,10所中小學被納入教育部數字教材實踐研究試點;與重慶醫科大學附屬大學城醫院合作,掛牌成立“高新區未成年人心理健康中心”。派出6支隊伍,代表重慶參加世界機器人大賽“青少年機器人設計大賽”賽項的角逐,取得了4個一等獎,2個三等獎的好成績……

  走進重慶高新區,人們無不感受到高新區教育的巨大變化和這座正在蓄勢崛起的智慧城市一樣,這裏的教育正經歷一場華麗轉身。

  重慶大學城人民小學校以創響閲讀、創響課堂、創響科研“三創響”為抓手,引領教師向智慧教師邁進。含谷小學為了不僅打造了人工智能創新實驗室、科創活動室等,還開展了”以人工智能+機器人+計算機編程+競賽”為代表的一系列人工智能教育課程,培養具有創新頭腦和創新能力的全能型人才。重慶師範大學附屬中學秋季開學前安裝了升級版的智慧黑板,正大力實施信息技術與教學深度融合,呈現出教育新生態……

  獲評2020年重慶市教書育人楷模的大學城第一中學教師楊太珍對教育事業更有信心和熱情了,她以慈母之心架起育人之橋,護送學生走向理想彼岸。參加全國“新時代好少年”主題教育讀書演講獲得第一名的含谷中學騰子欣同學,面對校園裏喜人的變化後更加自信向上了,以行動影響身邊夥伴爭當時代好少年。

  學校有動力,教師有熱情,學生有活力,這在高新區已經成為常態。

  “高新區在教育基礎建設上財力的投入,在師資隊伍建設上人才的引進,在教師專業成長上專家的引入,讓我們做為見證者和參與者,全校師生下定了打造西部教育高地、建設一流教育強區的堅定決心。”重慶師範大學附屬中學負責人的話,説出了高新區師生的心聲。

  “五智教育” 學校行動>>>

  高新區大學城樹人小學校

  聯盟共享共進 培育智慧之師

  高新區大學城樹人小學校在高新區“五智”教育目標的引領下,以教師隊伍建設為主要工作,注重價值引領,積極搭建校內校外平台,提升教師素質,打造“智慧之師”。學校作為高新區小學第一聯盟體組長學校,還積極聯繫聯盟體6所成員校齊研討、共發展,實現共同成長。

  高新區康居西城小學

  五智齊發力 學校大跨越

  作為公租房項目配套建設學校,高新區康居西城小學瞄準五智教育,在“智”建課程、“智”主課堂、“智”在管理、“智”動研修、“智”能測評5個方面齊發力,讓課程從平面走向立體、課堂從共性走向個性、管理從粗放走向精細、教師從被動走向主動、評價從一維走向多維,實現學校全面發展。

  高新區含谷小學

  智慧教育 助力孩子喜獲大賽一等獎

  高新區含谷小學搭建了數字校園基礎設施平台,建成了包含圖書室、書法教室、音樂教室、美術教室等完備的功能室,打造了人工智能創新實驗室、科創活動室、智能舞蹈室等實踐平台,並通過構建德育課程、閲讀課程、勞動課程等豐富課程助力孩子成才,學校喜獲“2020世界機器人大賽”青少年機器人設計大賽一等獎。

  高新區大學城第一中學

  揚科技創新風帆 築智慧教育名校

  高新區大學城第一中學不僅深化了電子班牌、智慧黑板應用,還開啓線上線下混合式教學初高中多班級聯動試點,開展基於編程和人工智能的智慧社團活動,目前全校實操面近三分之一,試點班學生能充分運用資源網和學習終端,自學能力和自我管理意識顯著增強,學生代表重慶參加“2020世界機器人大賽”獲得兩個團體一等獎。

  高新區白市驛第一中學

  駕“五智教育”快艇 提升教育滿意度

  高新區白市驛第一中學強化“智教五抓”、培養“慧學三習”、提升“智主三力”、推進“智慧三動”,不僅促進學生全面發展、激發學生學習潛力,還有效的激活教師潛力,營造出“人人蔘與智慧教研、個個都是智慧教師”的濃厚氛圍,百姓對的教育的滿意度不斷提高。

  展望“十四五” 再創新佳績

  “十四五”時期,高新區公共服務局將完成教育整體優化科學佈局,提升學校優質均衡辦學水平,完善學校現代治理體制機制,建立隊伍建設提質多元舉措,健全教育科技助推保障條件,謀劃區域特色教育發展策略,構建教育國際水準綜合載體。

  到2025年,全區教育發展與經濟結構調整相適應,與人口總量和結構變化相協調,與城市功能佈局定位相銜接,與區域經濟社會發展相適應,基本完成結構優化、佈局合理、發展規範、水平一流、人民滿意的現代化教育資源佈局。

  教育軟實力實現指標

  1.打造10所智慧學校

  2.選樹10名智慧校長

  3.培養100名智慧名師

  4.構建1000節智慧優課

  5.培育1萬名智慧之星

  教育硬設施建設指標

  1.新建15所公辦中小學校

  2.新建20所公辦幼兒園

  3.新增學生學位5萬個

  4.引進智慧教師1000名

  文秀月 胡忠英 圖片由重慶高新區公共服務局提供

編輯: 陶玉蓮
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